18 avril 2009 |
Conformité SCORM, Logiciels-auteur, Normes, Plates-formes, SCORM 2004 | Aucun commentaire.
Le consortium ADL vient de publier la 4ème révision de SCORM 2004, appelée 4th edition. La précédente version , SCORM 2004thr , datait de septembre 2006.
La nouvelle version contient principalement des correctifs, clarifications et nouveaux tests de conformité. Il y a quelques nouvelles fonctionnalités.
Mais les problèmes contournés par l’option « Figer les items achevés » ne semblent pas encore corrigés.
Qui sont les “SCORM Adopters”
Comment savoir si un outil (plate-forme, contenus ou outils-auteur) respecte réellement les recommandations de SCORM 2004 ?
ADL tient à jour la liste des outils qui ont validé les tests de conformité de SCORM .
18 mars 2009 |
Conformité SCORM, SCORM 2004 | Aucun commentaire.
Contrairement à son intitulé, SCORM 2004 n’a été finalisée, dans sa 3ème version, qu’en octobre 2006. C’est aujourd’hui le standard « à suivre » pour l’industrialisation de la production des contenus pédagogiques, associé aux standards XML, QTI et LOM.
- Accédez à l’ensemble de la la documentation,
- Téléchargez les outils pour tester la conformité d’un Contenu, d’un Outil-auteur ou d’un LMS (« SCORM 2004 Conformance Test Suite » )
- Téléchargez un exemple d’environnement SCORM 2004
SCORM 2004 4ème édition
SCORM 2004 3ème édition
2 février 2009 |
Normes | Aucun commentaire.
La rubrique “Actualité de la FOAD” du Centre INFFO donne la parole ce mois -ci à Bernard Blandin. Nicolas Deguerry l’interroge la normalisation de la formation. Paru dans Inffo Flash n° 737, 1er au 15 février 2009.
Rappelons que Bernard BLANDIN est un pionnier de la FOAD, et qu’il participe depuis plusieurs années aux groupes de travail internationaux sur la normalisation, l’un affecté à l’informatique pour l’éducation, la formation et l’apprentissage, l’autre dédié aux services d’éducation et de formation non formelles.
Il alerte régulièrement les lecteurs du blog du FFFOD sur les enjeux. Les enjeux techniques sont ceux de l’interopérabilité des outils (plates-formes, LMS, etc.) et des ressources numériques pour la formation, ainsi que l’accès aux ressources numériques et leur réutilisabilité. Les enjeux économiques concernent l’ensemble des producteurs français d’outils ou de ressources numériques, qui risquent d’être exclus de certains marchés à l’étranger, voire même en France, si l’on pense, par exemple, aux besoins des entreprises multinationales. On ne peut pas développer l’économie numérique sans se préoccuper des normes qui régissent les outils et les produits numériques . A faire passer à NKM.
>> Lire l’article complet
En savoir plus :
2 janvier 2009 |
SCORM 2004, Techniques | Aucun commentaire.
Lorsque un fournisseur de contenus convertit des contenus SCORM 1.2 en SCORM 2004, il doit faire attention aux points suivants :
- Toutes les valeurs du SCO sont effacées quand la tentative sur le SCO est terminée. C’est le cas si l’utilisateur sort du SCO avec un état
cmi.exit différent de suspend.
Pour conserver les valeurs comme cmi.suspend_data et cmi.location, il faut donc que le SCO envoie l’état suspend pour cmi.exit.
- Pour envoyer un score au LMS, il faut utiliser
cmi.score.scaled (nombre entre -1 et 1). La valeur cmi.score.raw n’est pas prise en compte par le LMS.
- SCORM 2004 différentie l’achèvement de la réussite du SCO. Pour indiquer l’état de réussite, il faut utiliser
cmi.success_status.
Articles plus Anciens
16 novembre 2008 |
Normes | Aucun commentaire.
29 septembre 2008 |
SCORM 2004 | 5 commentaires.
Il constate la recrudescences des projets de normalisation sur la représentation des compétences.
SCORM 2004 4th edition
